那么,考取社工證對普通人究竟有哪些實際好處?社工證是社會工作領域的“準入證”。對于普通人而言,社工證的價值遠超一張證書本身。無論是想進入體制內求穩定,還是投身
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一、什么情況下網貸合同無效?砍頭息:如借款10萬元,實際到賬8萬元但合同仍寫10萬元,法院按實際到賬金額認定本金(《民間借貸司法解釋》第26條)。反制措施對虛假合同中的
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升初中家長給老師的一封信通用(精選12篇)但自上初中以來,孩子成績沒有什么大的起色,特別現在又馬上該上初三了,作為家長的我們也心急如焚,不知道該怎么辦。我的孩子今年
《以學鑄魂,提升作風能力》此外,我們還要以學促行,通過學習來推動工作落實。我們要把學習成果轉化為推動工作的實際行動,勇于擔當、敢于作為,以良好的工作作風和工作成
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課題自我鑒定意見課題自我鑒定意見1專家組聽取了該課題的研究報告和工作報告,認真審閱了所有的研究成果和過程性材料,經研究,做出如下鑒定意見。課題自我鑒定意見2
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【【第1句】: 桃花源記 重體現了桃源人和平相處 幸福生活的語句是 體現了桃源人和平相處 幸福生活的語句是:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。原文:晉太元中,武陵人捕魚
【【第1句】: 《桃花源記》中描寫桃花源社會環境安寧的句子 《桃花源記》中描寫桃花源社會環境安寧的句子是“阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。” 譯文:田間小路交錯相通,(村落間)雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。人
【【第1句】: 求:形容老人一生辛勞,晚年安享的詩句或者是古語 黃發垂髫,并怡然自樂。出處:《陶淵明集》 作者:陶淵明白話譯文:老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。此文借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯系起來,通過對桃花源的安寧和樂、自由平
【描寫環境干凈的句子,盡量優美
微風輕拂,好似有花香縈繞,綠竹招展,山明水靜。《桃花源記》中描寫桃林美景的語句是《桃花源記》中描寫桃花源環境優美的語句是
桃林:芳草鮮美,落英繽紛。桃源:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池,桑竹之屬。阡陌交通,雞犬
【閑走喀納斯草坂散文傍晚,從喀納斯湖返回到景區內的駐地,沿著陡坡往上爬,拐過一個彎,一個方圓一兩公里的小草坂豁然展現在眼前。群山環繞之中,斜坡之上,“草色遙看近卻無”,遠望青綠一片,近看草苗稀疏,且極其短小。新疆大山里的草原大多是這樣的,因為礫質地表,土壤瘠薄;
【大衛搞笑段子在學校時代,我一直覺得一種東西非常不合理,我不明白為什么會這樣踢個光頭就能學習好了啊,你頭發下崗了,智商就上線了。而且你真的要用這招你也要算好時間,我們班當年有個哥們兒,元旦前后就開始削發明志。你想想北方的冬天。多冷啊,剃了個大光頭,在教室里面上自
【桃花源記中的重點句子【第1句】:忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。【第2句】:此人一一為具言所聞,皆嘆惋。【第3句】:余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。【第4句】:此中人語云:“不足為外人道也。”【第
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【1、陶淵明陶淵明詠懷詩代表作的詠懷詩以雜詩十二首陶淵明詠懷詩代表作,讀山海經十三首為代表雜詩十二首多表現陶淵明詠懷詩代表作了自己歸隱后有志難騁陶淵明詠懷詩代表作的政治苦悶陶淵明詠懷詩代表作,抒發了自己不與世俗同流合污的高潔人格可見詩人內心無限深廣的憂憤情緒讀山
【八年級下冊八下古詩名句的所有古詩詞 2個回答 #熱議# 網文質量是不是下降八下古詩名句了?別白安57 20080216 · TA獲得超過1307個贊 知道答主 回答量90 采納率0% 幫助的人382萬 我也去答題訪問個人頁 關注 展開全部 1 關雎 關關八下古
【今天,我和爸爸媽媽開車來到了桃花源。一到桃花源門外就看到早已人山人海連停車場都“停無席地”。我們進了桃花源里面,桃花真是千朵萬朵地盛開著,一朵朵開放的桃花像一個個小孩的笑臉。桃花一朵朵一簇簇茂盛的開放。我們再往里走看見很多青翠欲滴的竹子
【有一位書法家,人稱當代一絕,或稱當地一絕。絕在哪?絕在一筆書,就是在一張紙上書寫整篇詩文,只蘸一次墨,中間不再蘸墨,墨色從潤到燥,從濃到淡,越看越見活墨之精神。 他有一幅陶淵明《桃花源記》長卷,洋洋灑灑,嘆為觀止。據說在一次國際書畫展
【驚聞俗客爭來集,競引還家問都邑。出自唐代詩人王維作品《桃源行》。這首詩以陶淵明的《桃花源記》為藍本,取其大意,變文為詩,進行藝術的再創造,開拓了詩的意境,具有它獨特的藝術價值。為此,它能與散文《桃花源記》并傳于世。這首詩段落與陶潛的散文相仿,但畫面卻比陶文來得
【歸山深淺去,須盡丘壑美。出自唐代詩人裴迪作品《送崔九》。這是一首勸勉詩,勸勉崔九既要隱居,就必須堅定不移,不要三心兩意,入山復出,不甘久隱。全詩用語淺淡,近乎口語,或暗用典,或明用典,或正勸,或反諷,喻之以理,曉之以情,在看似平淡的外表下蘊涵著濃郁的朋友情誼,
【為更好的學習和貫徹習總在教育工作會議上提出的關于弘揚中華優秀傳統文化教育的精神,文言文的學習能力的提升,成為立足傳統教育的奠基石。那么如何在中學語文的學習中,掌握正確翻譯文言文的方法,是提高學習的關鍵所在。查字典小編,為大家整理了,翻譯文言文最常用,最好用的九
【原文: 晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然
【桃花源記晉·陶潛晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然
【老人引楊氏入山之大穴,雞犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人謂曰:“此公欲來,能相容否?” 對曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊(kuàng,絮衣服的新絲綿)、麻枲(xǐ,麻)之屬,皆不私藏,與眾共之,故可同處。子果來,勿攜金珠錦
【【詩句】桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊?【出處】唐.張旭《桃花溪》【意思翻譯】飄落的桃花整天地隨著溪水漂流,進入桃 花洞的洞口究竟在什么地方?后用來表達一種向往世外桃源的思 想情感。【全詩】《桃花溪》.[唐].張旭.隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流
【原文翻譯歸隱山林無論到深處或淺處,都應該欣賞丘壑的美景。千萬別學陶淵明筆下那個武陵人,只在桃花源暫時游了游就匆匆出山。注釋⑴崔九:即崔興宗,嘗與王維、裴迪同居輞川。南山:即輞川南邊的終南山,故詩中說他“歸山”。馬上口號:在馬背上順口吟成詩句。《全唐詩》此詩題下