教育部最近頒布的大學英語教學大綱指出大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力，一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能以英語為工具交流信息。要達到這一要求，考生在平時的學習中必須擴大閱讀范圍，識記較多的英語詞匯，同時大力加強聽說訓練。但語法是英語學習的基礎，語法結構掌握的好壞，直接影響到考生的聽說讀寫能力，沒有一定的語法知識，要想真正提高英語水平是不可能的。?

　　新大綱要求考生鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力，這是對考生在語法方面的基本要求。在以往的英語六級考試試題中，vocabulary

　　and

　　structure部分就有專門測試考生語法知識的題目。近兩年沒有單獨考語法法內容融入到聽力、閱讀、作文、英譯漢等部分之中。但我們研究發現，一些擁有相當大詞匯量的考生仍可能讀不懂六級試題的閱讀文章，寫出的作文邏輯混亂，詞不達意，語法仍然是大家取得高分的主要障礙。例如，有一道六級考試聽力理解題：

　　w: what an accident! if you had been careful, things would not be as

　　they are.

　　m: what do you mean, it was my fault? if it were, surely i would

　　take all responsibility for it.

　　q: what does the man mean?

　　正確答案是a) he is not to blame. 句中if it were是省略了表語的虛擬條件句，完整的表達應該是if

　　it were my

　　fault,，它表示與現在的事實相反，也就是說，說話的男士根本不承認事故是由他的過失引起的，因此他也就不應該受到責備。但有許多考生因為在聽材料的過程中沒有弄清這一語法句話的意思，作出了錯誤的選擇。?

　　又如，有一道六級考試閱讀理解題：

　　q: according to the passage, it is the telephone that_____.?

　　正確答案是c) has made the world different from what it

　　was.本題題干是一個強調句型，問及電話的作用。而試題針對文章論述了電話產生后給整個世界帶來的變化，因此c項使當今世界與過去大不一樣即是正確答案。毫無疑問，考生要想做對這一題，必須能讀懂文章，把握其中心，但也有許多考生因為沒有掌握好強調句型的用法，讀懂了文章，卻沒讀懂題干，影響了答題。?

　　由此看來，要想在六級考試中實現高分突破，必須重視語法基本功。特別是對六級考試中經常遇到的復合句、動詞的時態、語態和語氣、非謂語動詞、省略和倒裝握，做到融會貫通、得心應手。但對于非英語專業的學生來說，背語法書顯然是不切實際的，也是沒必要的，因此考生在復習備考時應選擇一本具有較強針對性的輔導用書，在較短的時間內獲得系統的語法知識。

　　教育部最近頒布的大學英語教學大綱指出大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力，一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能以英語為工具交流信息。要達到這一要求，考生在平時的學習中必須擴大閱讀范圍，識記較多的英語詞匯，同時大力加強聽說訓練。但語法是英語學習的基礎，語法結構掌握的好壞，直接影響到考生的聽說讀寫能力，沒有一定的語法知識，要想真正提高英語水平是不可能的。?

　　新大綱要求考生鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力，這是對考生在語法方面的基本要求。在以往的英語六級考試試題中，vocabulary

　　and

　　structure部分就有專門測試考生語法知識的題目。近兩年沒有單獨考語法法內容融入到聽力、閱讀、作文、英譯漢等部分之中。但我們研究發現，一些擁有相當大詞匯量的考生仍可能讀不懂六級試題的閱讀文章，寫出的作文邏輯混亂，詞不達意，語法仍然是大家取得高分的主要障礙。例如，有一道六級考試聽力理解題：

　　w: what an accident! if you had been careful, things would not be as

　　they are.

　　m: what do you mean, it was my fault? if it were, surely i would

　　take all responsibility for it.

　　q: what does the man mean?

　　正確答案是a) he is not to blame. 句中if it were是省略了表語的虛擬條件句，完整的表達應該是if

　　it were my

　　fault,，它表示與現在的事實相反，也就是說，說話的男士根本不承認事故是由他的過失引起的，因此他也就不應該受到責備。但有許多考生因為在聽材料的過程中沒有弄清這一語法句話的意思，作出了錯誤的選擇。?

　　又如，有一道六級考試閱讀理解題：

　　q: according to the passage, it is the telephone that_____.?

　　正確答案是c) has made the world different from what it

　　was.本題題干是一個強調句型，問及電話的作用。而試題針對文章論述了電話產生后給整個世界帶來的變化，因此c項使當今世界與過去大不一樣即是正確答案。毫無疑問，考生要想做對這一題，必須能讀懂文章，把握其中心，但也有許多考生因為沒有掌握好強調句型的用法，讀懂了文章，卻沒讀懂題干，影響了答題。?

　　由此看來，要想在六級考試中實現高分突破，必須重視語法基本功。特別是對六級考試中經常遇到的復合句、動詞的時態、語態和語氣、非謂語動詞、省略和倒裝握，做到融會貫通、得心應手。但對于非英語專業的學生來說，背語法書顯然是不切實際的，也是沒必要的，因此考生在復習備考時應選擇一本具有較強針對性的輔導用書，在較短的時間內獲得系統的語法知識。