考生選擇的聽力材料可能包含社會的方方面面，每一個行業都有屬于自己的專業術語，而聽力材料中很可能就會出現大量的專業術語，一般專業術語都是屬于難詞、生僻詞一類的，平時學習中也不會要求考生來掌握，但是出現在聽力中時就加大了考生理解的難度，所以在選擇聽力材料時不要隨便一抓，抓住哪個就聽哪個，一些比較具有專業性的聽力內容并不適合拿來做練習，考生在復習時要注意避開這樣的誤區，尋找適合自己水平的材料練習。

　　有些考生在練習聽力時喜歡選擇一些文學作品作為聽力素材，這樣寫文學作品文采確實很美，敘事手法也很特別，但是它有兩個很重要的問題就是，首先，文學作品可以跨越很久的年限，有些文學作品歷史太久遠，其中一些用詞，可能現代英語中已經不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞;其次文學作品的欣賞功能更強一些，它和考生平時學習的英語差別很大，而四六級考試中的聽力又是很有針對性的，文學作品對大家所面臨的考試沒有太多可供參考的價值，所以考生最好不要總是選擇文學作品來練習聽力。

　　在練習聽力中，有些考生覺得真題中的聽力材料枯燥無聊，而自己更喜歡通過聽英文歌曲或看英文電影來練習聽力，這樣的選擇在日常生活中潛移默化確實可以對考生的聽力有幫助，但是四六級考試畢竟有自己的出題模式，考試中是需要考生來精聽做題的，歌曲或電影這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常快，對于面向四六級的大部分同學而言，影視劇作品最好是作為泛聽材料，單純地通過聽練習一下語感，使自己在聽覺上習慣地道的英語語音語調還是可以的，針對四六級的聽力還是要多花時間在真題上。

　　以上就是老師為大家總結的聽力練習選擇材料的誤區，希望各位考生在接下來的復習中能夠避開這些誤區，選擇合適的聽力材料，高效輕松地提高自己的聽力水平，預祝各位考生考試順利!

　　考生選擇的聽力材料可能包含社會的方方面面，每一個行業都有屬于自己的專業術語，而聽力材料中很可能就會出現大量的專業術語，一般專業術語都是屬于難詞、生僻詞一類的，平時學習中也不會要求考生來掌握，但是出現在聽力中時就加大了考生理解的難度，所以在選擇聽力材料時不要隨便一抓，抓住哪個就聽哪個，一些比較具有專業性的聽力內容并不適合拿來做練習，考生在復習時要注意避開這樣的誤區，尋找適合自己水平的材料練習。

　　有些考生在練習聽力時喜歡選擇一些文學作品作為聽力素材，這樣寫文學作品文采確實很美，敘事手法也很特別，但是它有兩個很重要的問題就是，首先，文學作品可以跨越很久的年限，有些文學作品歷史太久遠，其中一些用詞，可能現代英語中已經不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞;其次文學作品的欣賞功能更強一些，它和考生平時學習的英語差別很大，而四六級考試中的聽力又是很有針對性的，文學作品對大家所面臨的考試沒有太多可供參考的價值，所以考生最好不要總是選擇文學作品來練習聽力。

　　在練習聽力中，有些考生覺得真題中的聽力材料枯燥無聊，而自己更喜歡通過聽英文歌曲或看英文電影來練習聽力，這樣的選擇在日常生活中潛移默化確實可以對考生的聽力有幫助，但是四六級考試畢竟有自己的出題模式，考試中是需要考生來精聽做題的，歌曲或電影這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常快，對于面向四六級的大部分同學而言，影視劇作品最好是作為泛聽材料，單純地通過聽練習一下語感，使自己在聽覺上習慣地道的英語語音語調還是可以的，針對四六級的聽力還是要多花時間在真題上。

　　以上就是老師為大家總結的聽力練習選擇材料的誤區，希望各位考生在接下來的復習中能夠避開這些誤區，選擇合適的聽力材料，高效輕松地提高自己的聽力水平，預祝各位考生考試順利!