分析小學(xué)二年級英語寒假作業(yè)如何布置
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一、作業(yè)布置要有針對性。作業(yè)設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)、難點(diǎn),有利于實(shí)施英語教學(xué)目標(biāo),要有意識地設(shè)計(jì)和布置相關(guān)內(nèi)容,使作業(yè)目標(biāo)明確,讓學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,符合學(xué)生所學(xué)知識的能力水平。從而使每個(gè)學(xué)生都能體會到成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的動機(jī)。例如二年級英語My Family這一單元的教學(xué),就可以讓學(xué)生在課后扮演家庭成員,幾個(gè)人一組自愿結(jié)合,扮演不同角色編寫對話,在課堂進(jìn)行角色表演。通過這種口頭、筆頭訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握了所要掌握的句型。
二、作業(yè)布置要有趣味性?!芭d趣是最好的老師”,也是學(xué)好任何一門功課的首要條件。因此布置作業(yè)時(shí)不能總是讓學(xué)生抄單詞寫句子,這樣會使他們感到枯燥乏味。因此,教師要盡量使作業(yè)類型多樣化,內(nèi)容新穎,生動有趣,只有這樣才能喚起學(xué)生的好奇心和求知欲,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使其積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如:在教學(xué)二年級英語課 Happy birthday 這一課時(shí),讓學(xué)生結(jié)合自己過生日時(shí)的具體情況進(jìn)行討論:有沒有生日聚會( Birthday party),有沒有生日禮物(Birthday presents),有沒有生日蛋糕和蠟燭(Birthday cake and candles)。學(xué)生討論非常激烈。討論過后讓學(xué)生畫一畫生日蛋糕和禮物。并讓其家人過生日時(shí)唱一首“Happy birthday”,這樣學(xué)生在不知不覺中運(yùn)用了新知。
三、作業(yè)布置要有精簡性。在提倡素質(zhì)教育減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的新的教育形式下,教師必須把好作業(yè)的質(zhì)量關(guān)。要精心選擇和設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容的習(xí)題,使作業(yè)少而精,但同時(shí)又能對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。既鞏固了知識又鍛煉了英語交際能力,不能布置超量作業(yè)。杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,否則學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃避作業(yè)的心理就將事倍功半、得不償失。
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二、作業(yè)布置要有趣味性。“興趣是最好的老師”,也是學(xué)好任何一門功課的首要條件。因此布置作業(yè)時(shí)不能總是讓學(xué)生抄單詞寫句子,這樣會使他們感到枯燥乏味。因此,教師要盡量使作業(yè)類型多樣化,內(nèi)容新穎,生動有趣,只有這樣才能喚起學(xué)生的好奇心和求知欲,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使其積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如:在教學(xué)二年級英語課 Happy birthday 這一課時(shí),讓學(xué)生結(jié)合自己過生日時(shí)的具體情況進(jìn)行討論:有沒有生日聚會( Birthday party),有沒有生日禮物(Birthday presents),有沒有生日蛋糕和蠟燭(Birthday cake and candles)。學(xué)生討論非常激烈。討論過后讓學(xué)生畫一畫生日蛋糕和禮物。并讓其家人過生日時(shí)唱一首“Happy birthday”,這樣學(xué)生在不知不覺中運(yùn)用了新知。
三、作業(yè)布置要有精簡性。在提倡素質(zhì)教育減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的新的教育形式下,教師必須把好作業(yè)的質(zhì)量關(guān)。要精心選擇和設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容的習(xí)題,使作業(yè)少而精,但同時(shí)又能對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。既鞏固了知識又鍛煉了英語交際能力,不能布置超量作業(yè)。杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,否則學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃避作業(yè)的心理就將事倍功半、得不償失。
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