雅思聽(tīng)力考試中三大失分點(diǎn)

　　失分點(diǎn)一：詞匯類錯(cuò)誤

　　1. 詞匯拼寫(xiě)

　　2. 名詞大小寫(xiě)

　　3. 名詞單復(fù)數(shù)

　　在備考聽(tīng)力的過(guò)程中，考生首先要清楚自己在哪方面有所欠缺，如果是單詞拼寫(xiě)方面，那么應(yīng)該每天有規(guī)律的背誦單詞，并將自己熟悉的單詞重新記憶、重新背誦，保持在五秒鐘能夠拼寫(xiě)出10個(gè)字母的單詞，需要通過(guò)大量的點(diǎn)式聽(tīng)寫(xiě)來(lái)滿足這個(gè)要求。

　　在聽(tīng)力過(guò)程中不要按暫停鍵，從頭到尾聽(tīng)一遍，將每句話的形容詞、名詞、時(shí)間、地點(diǎn)、分?jǐn)?shù)等信息聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，就可以達(dá)到雅思聽(tīng)力的目的。在當(dāng)中選擇重要的關(guān)鍵詞，即名詞和形容詞，掌握它們并以最快的速度拼寫(xiě)出來(lái)，或?qū)懣s寫(xiě)，而且要保證它們的正確性。

　　考試低分主要是由于拼寫(xiě)不熟練，拼寫(xiě)錯(cuò)誤過(guò)多，字母I和E分不清楚，單復(fù)數(shù)問(wèn)題搞不清是加S, 還是加ES等原因。我們練聽(tīng)力時(shí)有不同的目的，國(guó)外的電臺(tái)適應(yīng)我們泛聽(tīng)，可以經(jīng)常收聽(tīng)BBC。

　　失分點(diǎn)二：語(yǔ)音現(xiàn)象混淆

　　1. 語(yǔ)音現(xiàn)象

　　2. 同音近音詞混淆

　　雅思聽(tīng)力考試，其特色之一就是國(guó)際化的語(yǔ)音。倘若考生對(duì)各種語(yǔ)音不熟悉，那么聽(tīng)力考試的難度就大大增加了，不但可能聽(tīng)不懂，還很可能會(huì)因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)鬧不小的笑話。

　　例如我們?cè)谟?xùn)練劍橋雅思4中一篇關(guān)于corporate crime的Section4題目中，就有同學(xué)因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)音而鬧了笑話。題目是：Victims often are unaware. 大家聽(tīng)到的錄音應(yīng)該是：very often the victims are unaware.;可是由于unaware這個(gè)詞進(jìn)行了內(nèi)部連讀，很多同學(xué)就誤聽(tīng)成了：victims often are underwear.。

　　可見(jiàn)，對(duì)語(yǔ)音的把握有多么重要了。那么，接下來(lái)我們就從發(fā)音準(zhǔn)確和重音來(lái)討論語(yǔ)音對(duì)雅思聽(tīng)力的影響。

　　受各地口音影響，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的發(fā)音上風(fēng)格也不盡相同，甚至在某些音標(biāo)發(fā)音上有或大或小的錯(cuò)誤。發(fā)音錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致誤聽(tīng)，所以發(fā)音準(zhǔn)確是非常重要的。下面節(jié)選部分考生容易混淆的發(fā)音，一起來(lái)看看吧。

　　1) 與

　　長(zhǎng)元音，發(fā)音要點(diǎn)：舌尖輕輕抵住下齒背，嘴角向兩邊張開(kāi)。例子：Feet, sheep

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴唇微微張開(kāi)，舌尖輕輕抵住下齒背，舌前部稍稍抬高，比的嘴形要大，聲音短促，類似的嘴形。例子：fit, ship

　　在雅思聽(tīng)力中，考到過(guò)Hill Road, 不少考生由于對(duì)此組音標(biāo)發(fā)音規(guī)則不了解，導(dǎo)致答案拼寫(xiě)錯(cuò)誤，大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)了Heal或Heel Road。

　　2) 與

　　長(zhǎng)元音，發(fā)音要點(diǎn)：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圓狀。例子：sport, door

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴形類似的嘴形，比要大，雙唇稍收?qǐng)A，舌頭向后縮，舌后部向軟腭抬起。例子：spot, hot

　　在雅思聽(tīng)力測(cè)試訓(xùn)練中，旅游場(chǎng)景中的scenic spots, 不少同學(xué)會(huì)誤寫(xiě)成scenic sports, 如果掌握了這兩個(gè)元音音素的正確發(fā)音，這種錯(cuò)誤就可以避免了。

　　3) 與

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴形扁平，舌尖抵住下齒背，舌前部稍抬起，氣流在舌后部發(fā)音，類似的嘴形。例子：bed, desk

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴巴盡量張大，舌尖抵住下齒背，嘴角盡量拉向兩邊，注意它是國(guó)際音標(biāo)中嘴巴拉得最大，發(fā)音最為夸張的一個(gè)。例子：bad, bank

　　在雅思聽(tīng)力考試訓(xùn)練中，租房場(chǎng)景中有一個(gè)重要的單詞tenant, 被不少學(xué)員寫(xiě)成了tanent;拼寫(xiě)人名Aggie時(shí)，有同學(xué)寫(xiě)成了Eggie, 其主要原因就是此組音標(biāo)發(fā)音嚴(yán)重混淆。

　　4) 與

　　長(zhǎng)元音，發(fā)音要點(diǎn)：口腔打開(kāi)，嘴巴張大，英音舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放到最低。例子：car, laugh

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴唇微微張開(kāi)，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒背，舌后部稍微抬起，嘴巴張開(kāi)的高度約為兩指并排的高度。例子：bus, love

　　在雅思聽(tīng)力訓(xùn)練中，不少同學(xué)把cartoon寫(xiě)成了cutoon, 把green button寫(xiě)成了green barton, compass寫(xiě)成campus, drama寫(xiě)成drummer. 大家要注意這兩者的發(fā)音根本是不同的，要多多訓(xùn)練。

　　失分點(diǎn)三：同義詞替換搞不清楚

　　在IELTS聽(tīng)力考試中，替換是出題者經(jīng)常使用的一個(gè)原則，而且每套試題中都必然多次出現(xiàn)。在劍橋真題系列1-8中，這種出題方式也得到了充分的體現(xiàn)，可見(jiàn)考生掌握這種題目的重要性。

　　這種替換出現(xiàn)在題干中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會(huì)在原文中直接出現(xiàn)，而是通過(guò)一些語(yǔ)言手段在錄音中傳遞出來(lái)，迷惑考生，如以下兩個(gè)例子：

　　1. 同義詞的替換。在劍3的第4套聽(tīng)力題目中，speaker在錄音中使用了downside, drawback和weak point來(lái)代替題目中的disadvantage, 又如society 和community之間的替換，sign替換indication, cost替換price等。

　　2. 同義詞組的替換。例如：題目中的main attraction在聽(tīng)力原文中可能是以you cant miss particularly來(lái)表達(dá)的;又如at the time=in the past, aim at= in order to, high labour turnover=high rate of staff change等常考的詞組。對(duì)于此類替換考生要注意總結(jié)。

　　以上是筆者總結(jié)的雅思聽(tīng)力考試中比較明顯的三大失分點(diǎn)，希望能夠使各位考生在以后的備考和考試中有所獲益。

　　雅思聽(tīng)力考試中三大失分點(diǎn)

　　失分點(diǎn)一：詞匯類錯(cuò)誤

　　1. 詞匯拼寫(xiě)

　　2. 名詞大小寫(xiě)

　　3. 名詞單復(fù)數(shù)

　　在備考聽(tīng)力的過(guò)程中，考生首先要清楚自己在哪方面有所欠缺，如果是單詞拼寫(xiě)方面，那么應(yīng)該每天有規(guī)律的背誦單詞，并將自己熟悉的單詞重新記憶、重新背誦，保持在五秒鐘能夠拼寫(xiě)出10個(gè)字母的單詞，需要通過(guò)大量的點(diǎn)式聽(tīng)寫(xiě)來(lái)滿足這個(gè)要求。

　　在聽(tīng)力過(guò)程中不要按暫停鍵，從頭到尾聽(tīng)一遍，將每句話的形容詞、名詞、時(shí)間、地點(diǎn)、分?jǐn)?shù)等信息聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，就可以達(dá)到雅思聽(tīng)力的目的。在當(dāng)中選擇重要的關(guān)鍵詞，即名詞和形容詞，掌握它們并以最快的速度拼寫(xiě)出來(lái)，或?qū)懣s寫(xiě)，而且要保證它們的正確性。

　　考試低分主要是由于拼寫(xiě)不熟練，拼寫(xiě)錯(cuò)誤過(guò)多，字母I和E分不清楚，單復(fù)數(shù)問(wèn)題搞不清是加S, 還是加ES等原因。我們練聽(tīng)力時(shí)有不同的目的，國(guó)外的電臺(tái)適應(yīng)我們泛聽(tīng)，可以經(jīng)常收聽(tīng)BBC。

　　失分點(diǎn)二：語(yǔ)音現(xiàn)象混淆

　　1. 語(yǔ)音現(xiàn)象

　　2. 同音近音詞混淆

　　雅思聽(tīng)力考試，其特色之一就是國(guó)際化的語(yǔ)音。倘若考生對(duì)各種語(yǔ)音不熟悉，那么聽(tīng)力考試的難度就大大增加了，不但可能聽(tīng)不懂，還很可能會(huì)因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)鬧不小的笑話。

　　例如我們?cè)谟?xùn)練劍橋雅思4中一篇關(guān)于corporate crime的Section4題目中，就有同學(xué)因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)音而鬧了笑話。題目是：Victims often are unaware. 大家聽(tīng)到的錄音應(yīng)該是：very often the victims are unaware.;可是由于unaware這個(gè)詞進(jìn)行了內(nèi)部連讀，很多同學(xué)就誤聽(tīng)成了：victims often are underwear.。

　　可見(jiàn)，對(duì)語(yǔ)音的把握有多么重要了。那么，接下來(lái)我們就從發(fā)音準(zhǔn)確和重音來(lái)討論語(yǔ)音對(duì)雅思聽(tīng)力的影響。

　　受各地口音影響，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的發(fā)音上風(fēng)格也不盡相同，甚至在某些音標(biāo)發(fā)音上有或大或小的錯(cuò)誤。發(fā)音錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致誤聽(tīng)，所以發(fā)音準(zhǔn)確是非常重要的。下面節(jié)選部分考生容易混淆的發(fā)音，一起來(lái)看看吧。

　　1) 與

　　長(zhǎng)元音，發(fā)音要點(diǎn)：舌尖輕輕抵住下齒背，嘴角向兩邊張開(kāi)。例子：Feet, sheep

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴唇微微張開(kāi)，舌尖輕輕抵住下齒背，舌前部稍稍抬高，比的嘴形要大，聲音短促，類似的嘴形。例子：fit, ship

　　在雅思聽(tīng)力中，考到過(guò)Hill Road, 不少考生由于對(duì)此組音標(biāo)發(fā)音規(guī)則不了解，導(dǎo)致答案拼寫(xiě)錯(cuò)誤，大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)了Heal或Heel Road。

　　2) 與

　　長(zhǎng)元音，發(fā)音要點(diǎn)：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圓狀。例子：sport, door

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴形類似的嘴形，比要大，雙唇稍收?qǐng)A，舌頭向后縮，舌后部向軟腭抬起。例子：spot, hot

　　在雅思聽(tīng)力測(cè)試訓(xùn)練中，旅游場(chǎng)景中的scenic spots, 不少同學(xué)會(huì)誤寫(xiě)成scenic sports, 如果掌握了這兩個(gè)元音音素的正確發(fā)音，這種錯(cuò)誤就可以避免了。

　　3) 與

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴形扁平，舌尖抵住下齒背，舌前部稍抬起，氣流在舌后部發(fā)音，類似的嘴形。例子：bed, desk

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴巴盡量張大，舌尖抵住下齒背，嘴角盡量拉向兩邊，注意它是國(guó)際音標(biāo)中嘴巴拉得最大，發(fā)音最為夸張的一個(gè)。例子：bad, bank

　　在雅思聽(tīng)力考試訓(xùn)練中，租房場(chǎng)景中有一個(gè)重要的單詞tenant, 被不少學(xué)員寫(xiě)成了tanent;拼寫(xiě)人名Aggie時(shí)，有同學(xué)寫(xiě)成了Eggie, 其主要原因就是此組音標(biāo)發(fā)音嚴(yán)重混淆。

　　4) 與

　　長(zhǎng)元音，發(fā)音要點(diǎn)：口腔打開(kāi)，嘴巴張大，英音舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放到最低。例子：car, laugh

　　短元音，發(fā)音要點(diǎn)：嘴唇微微張開(kāi)，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒背，舌后部稍微抬起，嘴巴張開(kāi)的高度約為兩指并排的高度。例子：bus, love

　　在雅思聽(tīng)力訓(xùn)練中，不少同學(xué)把cartoon寫(xiě)成了cutoon, 把green button寫(xiě)成了green barton, compass寫(xiě)成campus, drama寫(xiě)成drummer. 大家要注意這兩者的發(fā)音根本是不同的，要多多訓(xùn)練。

　　失分點(diǎn)三：同義詞替換搞不清楚

　　在IELTS聽(tīng)力考試中，替換是出題者經(jīng)常使用的一個(gè)原則，而且每套試題中都必然多次出現(xiàn)。在劍橋真題系列1-8中，這種出題方式也得到了充分的體現(xiàn)，可見(jiàn)考生掌握這種題目的重要性。

　　這種替換出現(xiàn)在題干中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會(huì)在原文中直接出現(xiàn)，而是通過(guò)一些語(yǔ)言手段在錄音中傳遞出來(lái)，迷惑考生，如以下兩個(gè)例子：

　　1. 同義詞的替換。在劍3的第4套聽(tīng)力題目中，speaker在錄音中使用了downside, drawback和weak point來(lái)代替題目中的disadvantage, 又如society 和community之間的替換，sign替換indication, cost替換price等。

　　2. 同義詞組的替換。例如：題目中的main attraction在聽(tīng)力原文中可能是以you cant miss particularly來(lái)表達(dá)的;又如at the time=in the past, aim at= in order to, high labour turnover=high rate of staff change等常考的詞組。對(duì)于此類替換考生要注意總結(jié)。

　　以上是筆者總結(jié)的雅思聽(tīng)力考試中比較明顯的三大失分點(diǎn)，希望能夠使各位考生在以后的備考和考試中有所獲益。