核心考點 對應演練 走向高考 · 英語 第一部分 微專題強化練 七　書面表達 第一部分 1　提綱式作文 考 向 分 析 考 題 引 路 強 化 訓 練 2 3 1 易 錯 防 范 4 考 向 分 析 年份 試題 話題 命題形式 命題趨勢 2024 卷Ⅰ 書信 約稿 提綱式 ①話題：與考生學習、生活密切相連，包括學校生活、生態健康、人物介紹、申請求職、社會熱點、人生感悟等等，重在考查考生在實際生活中的英語書面表達能力。 ②體裁：應用文(其中以書信為主)是最典型的考查方式之一。 卷Ⅱ 電子 郵件 邀請外教過重陽節 提綱式 2024 卷Ⅱ 記敘文 十年后的我 提綱式 2024 卷Ⅰ 書信 請朋友幫忙接機 提綱式 卷Ⅱ 書信 請朋友代賣自己做的中國結 提綱式 考 題 引 路 Writing 1 (2024·課標全國Ⅰ) 假定你是李華，你校英文報“外國文化”欄目擬刊登介紹美國節日風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿，要點如下： 1．欄目介紹； 2．稿件內容； 3．稿件長度：約400詞； 4．交稿日期：6月28日前。 注意：1.詞數100左右； 2．可以適當增加細節，以使行文連貫； 3．開頭語已為你寫好。 Dear，Peter， I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper. __________________________________________________ Yours， Li Hua 立意與點撥： 項目 內容 確定體裁 應用文：約稿信 確定結構 寫信目的→欄目介紹＋稿件要求→表達期望 確定要點 寫作要點包括：“外國文化”欄目內容介紹；有關稿件事宜：稿件內容、稿件長度、交稿日期。在布局謀篇中，首先要點明寫信的目的，然后提出需求，最后表達期望。可以采用下列結構：①I'd like to ask you to... ②The “Foreign Cultures” section is...; It carries articles...; To begin with... Besides... In addition... ③I am looking forward to... 確定時態 一般現在時為主，兼有將來時 確定人稱 以第一人稱和第二人稱為主 答案： Dear Peter， I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper. The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students. It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States? And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals,and the life of American high school students.

　　You can write anything relevant so long as it's interesting and informative. Around 400 words would be fine. Could we have your article before June 28?

　　I'm looking forward to hearing from you. Yours， Li Hua Writing 2 (2024·天津) 假設你是晨光中學高二(1)班的班長李津， 得知美國學生Chris 作為交換生， 下學期將到你班學習。 請你根據以下提示， 給他寫封郵件： (1)表示歡迎； (2)介紹與本地生活相關的信息(如氣候、 飲食等)； (3)介紹本班情況； (4)希望Chris做哪些事情， 以增進中美學生間的了解和友誼。 注意： (1)請勿提及與考生相關的真實信息； (2)可適當加入細節， 使內容充實、行文連貫； (3)詞數不少于100; 開頭已給出， 不計入總詞數。 參考詞匯： 交換生　exchange student Dear Chris， I'm Li Jin，monitor of Class One，Grade Eleven._________ __________________________________________________ Yours， Li Jin 立意與點撥： 項目 內容 “三定” 體裁：應用文(電子郵件)　時態：一般現在時 人稱：第一人稱 確定結構 三段成文：表示歡迎→介紹本地的生活，介紹本班情況，以及希望Chris做的事情→表達自己的期待。第二段是作文的重點內容，需要多用一些筆墨。 確定要點 ①自我介紹、表示歡迎(I am...；I am very glad to...；Welcome to....)；②介紹本地生活情況(It's a great honor for me to tell you..., First... Inaddition，...)；③介紹本班情況(Now I'll introduce our class to you...)；④希望Chris做一些事情增進友誼(I hope you can do something to...)。 答案： Dear Chris， I'm Li Jin，monitor of Class One，Grade Eleven. I am glad to hear that you, as an exchange student, will come to our class to study next term. I would like to share some information with you. What I want to tell you first is the climate here. It is pleasant，cool in summer and warm in winter. What's more, there are a variety of special snacks, which I think will impress you deeply.In addition, the scenery here will also appeal to you. Our class is like a big family, where we help each other in study and life. All the classmates are friendly and kind, so you don't need to worry about the difficulty you will have getting along with them.

　　In a word，you are welcome to our school. And I hope you can adapt to the new surroundings soon. You are also expected to tell us the culture about your country and help us improve our English. Looking forward to your coming. Yours,

　　Li Jin 強 化 訓 練 易 錯 防 范 未能有效整合信息，忽視上下文連接 假設你是晨光中學學生會主席李華。你校將于6月26日接待來自美國某中學的學生訪問團。你受學校委托，負責安排其在津的一日活動。請根據以下提示，用英語給該團的領隊Smith先生寫一封電子郵件，介紹活動計劃并簡要說明理由，最后征求對方意見。 ◇上午與我校學生座談(話題如校園生活、文化差異等)； ◇中午與我校學生共同進餐(午餐包括餃子、面條等)； ◇下午與我校學生游覽海河。

　　注意： 1．詞數不少于100； 2．可適當加入細節，以使內容充實、行文連貫； 3．信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。 參考詞匯： 海河the Haihe River Dear Mr. Smith， I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang HighSchool.____________________________________ __________________________________________________ Yours sincerely， Li Hua 錯因分析：該寫作要求中列舉的內容要點多而且散。考生若不能有效整合信息，劃分文章結構，并合理地進行發揮和想象，寫出的文章就缺乏邏輯性，平鋪直敘。因此考生在構思過程中應進行適當發揮。此外，需要用適當的過渡性詞語進行銜接。這樣才會使文章結構緊湊，語言連貫，富于邏輯性。 答案： Dear Mr. Smith， I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang High School.I am very pleased to learn that you are coming to visit our school on June 26.I am writing to tell you what we have arranged for you.In the morning, there will be a forum in the school auditorium, where visitors and students from our school communicate with each other, talking about school life and cultural differences.

　　At noon, you are invited to have lunch in our school cafeteria with students from our school. You can taste dumplings, noodles and other Chinese foods. In the afternoon, the students in our school will show you around the Haihe River. How do you like the arrangements? I hope you'll have a nice time in Tianjin. Yours sincerely， Li Hua 解析：在審題過程中，除了考慮人稱和時態外，還要確定好內容要點，要注意寫作要求中的細節內容，這往往是評分標準中規定的內容要點。假如缺少要點，所得分數就會隨之降低。建議考生在審題過程中先在草稿紙上列出需要表達的內容要點，然后仔細對照寫作要求，看是否包括了所有的內容要點，最后再考慮下一步的構思。同時，要巧妙運用過渡性詞語，使文章富有連貫性、邏輯性，從而也為文章增添亮點。 核心考點 對應演練

　　核心考點 對應演練 走向高考 · 英語 第一部分 微專題強化練 七　書面表達 第一部分 1　提綱式作文 考 向 分 析 考 題 引 路 強 化 訓 練 2 3 1 易 錯 防 范 4 考 向 分 析 年份 試題 話題 命題形式 命題趨勢 2024 卷Ⅰ 書信 約稿 提綱式 ①話題：與考生學習、生活密切相連，包括學校生活、生態健康、人物介紹、申請求職、社會熱點、人生感悟等等，重在考查考生在實際生活中的英語書面表達能力。 ②體裁：應用文(其中以書信為主)是最典型的考查方式之一。 卷Ⅱ 電子 郵件 邀請外教過重陽節 提綱式 2024 卷Ⅱ 記敘文 十年后的我 提綱式 2024 卷Ⅰ 書信 請朋友幫忙接機 提綱式 卷Ⅱ 書信 請朋友代賣自己做的中國結 提綱式 考 題 引 路 Writing 1 (2024·課標全國Ⅰ) 假定你是李華，你校英文報“外國文化”欄目擬刊登介紹美國節日風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿，要點如下： 1．欄目介紹； 2．稿件內容； 3．稿件長度：約400詞； 4．交稿日期：6月28日前。 注意：1.詞數100左右； 2．可以適當增加細節，以使行文連貫； 3．開頭語已為你寫好。 Dear，Peter， I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper. __________________________________________________ Yours， Li Hua 立意與點撥： 項目 內容 確定體裁 應用文：約稿信 確定結構 寫信目的→欄目介紹＋稿件要求→表達期望 確定要點 寫作要點包括：“外國文化”欄目內容介紹；有關稿件事宜：稿件內容、稿件長度、交稿日期。在布局謀篇中，首先要點明寫信的目的，然后提出需求，最后表達期望。可以采用下列結構：①I'd like to ask you to... ②The “Foreign Cultures” section is...; It carries articles...; To begin with... Besides... In addition... ③I am looking forward to... 確定時態 一般現在時為主，兼有將來時 確定人稱 以第一人稱和第二人稱為主 答案： Dear Peter， I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper. The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students. It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States? And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals,and the life of American high school students.

　　You can write anything relevant so long as it's interesting and informative. Around 400 words would be fine. Could we have your article before June 28?

　　I'm looking forward to hearing from you. Yours， Li Hua Writing 2 (2024·天津) 假設你是晨光中學高二(1)班的班長李津， 得知美國學生Chris 作為交換生， 下學期將到你班學習。 請你根據以下提示， 給他寫封郵件： (1)表示歡迎； (2)介紹與本地生活相關的信息(如氣候、 飲食等)； (3)介紹本班情況； (4)希望Chris做哪些事情， 以增進中美學生間的了解和友誼。 注意： (1)請勿提及與考生相關的真實信息； (2)可適當加入細節， 使內容充實、行文連貫； (3)詞數不少于100; 開頭已給出， 不計入總詞數。 參考詞匯： 交換生　exchange student Dear Chris， I'm Li Jin，monitor of Class One，Grade Eleven._________ __________________________________________________ Yours， Li Jin 立意與點撥： 項目 內容 “三定” 體裁：應用文(電子郵件)　時態：一般現在時 人稱：第一人稱 確定結構 三段成文：表示歡迎→介紹本地的生活，介紹本班情況，以及希望Chris做的事情→表達自己的期待。第二段是作文的重點內容，需要多用一些筆墨。 確定要點 ①自我介紹、表示歡迎(I am...；I am very glad to...；Welcome to....)；②介紹本地生活情況(It's a great honor for me to tell you..., First... Inaddition，...)；③介紹本班情況(Now I'll introduce our class to you...)；④希望Chris做一些事情增進友誼(I hope you can do something to...)。 答案： Dear Chris， I'm Li Jin，monitor of Class One，Grade Eleven. I am glad to hear that you, as an exchange student, will come to our class to study next term. I would like to share some information with you. What I want to tell you first is the climate here. It is pleasant，cool in summer and warm in winter. What's more, there are a variety of special snacks, which I think will impress you deeply.In addition, the scenery here will also appeal to you. Our class is like a big family, where we help each other in study and life. All the classmates are friendly and kind, so you don't need to worry about the difficulty you will have getting along with them.

　　In a word，you are welcome to our school. And I hope you can adapt to the new surroundings soon. You are also expected to tell us the culture about your country and help us improve our English. Looking forward to your coming. Yours,

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　　注意： 1．詞數不少于100； 2．可適當加入細節，以使內容充實、行文連貫； 3．信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。 參考詞匯： 海河the Haihe River Dear Mr. Smith， I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang HighSchool.____________________________________ __________________________________________________ Yours sincerely， Li Hua 錯因分析：該寫作要求中列舉的內容要點多而且散。考生若不能有效整合信息，劃分文章結構，并合理地進行發揮和想象，寫出的文章就缺乏邏輯性，平鋪直敘。因此考生在構思過程中應進行適當發揮。此外，需要用適當的過渡性詞語進行銜接。這樣才會使文章結構緊湊，語言連貫，富于邏輯性。 答案： Dear Mr. Smith， I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang High School.I am very pleased to learn that you are coming to visit our school on June 26.I am writing to tell you what we have arranged for you.In the morning, there will be a forum in the school auditorium, where visitors and students from our school communicate with each other, talking about school life and cultural differences.

　　At noon, you are invited to have lunch in our school cafeteria with students from our school. You can taste dumplings, noodles and other Chinese foods. In the afternoon, the students in our school will show you around the Haihe River. How do you like the arrangements? I hope you'll have a nice time in Tianjin. Yours sincerely， Li Hua 解析：在審題過程中，除了考慮人稱和時態外，還要確定好內容要點，要注意寫作要求中的細節內容，這往往是評分標準中規定的內容要點。假如缺少要點，所得分數就會隨之降低。建議考生在審題過程中先在草稿紙上列出需要表達的內容要點，然后仔細對照寫作要求，看是否包括了所有的內容要點，最后再考慮下一步的構思。同時，要巧妙運用過渡性詞語，使文章富有連貫性、邏輯性，從而也為文章增添亮點。 核心考點 對應演練