【精選】小學周記范文匯總10篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起來學習寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編幫大家整理的小學周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學周記 篇1

　　昨日，偶然翻開相冊，打開我記憶的長河，回想之前的一件件小事，品位其中的親情與友情。

　　望著一張張照片，無數的情感匯集心頭。對時光匆匆的感嘆，對姐姐的思念，對有情的懷念。

　　我注視著一張照片，那是去年排舞蹈時，在新元廣場與好朋友們的一張合影。每一位同學都笑得燦爛。這種笑不是違心的笑，是真實的，是快樂的，這種笑是發自內心的。同學們把燦爛、快樂的笑留給了朋友。

　　如今，我們又被分在了不同的靶機，有了新的朋友，但是我無法忘卻以前的友誼。不知為什么，我的眼圈濕潤了。此刻我的心情像季羨林爺爺描繪的一樣。我心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同于普通的凄涼，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭。

　　望著照片上笑如鮮花的同學們，我心中又蕩起一陣暖意。時光總是在不知不覺中快速溜走。然而歲月悠悠，明光明滅，泡沫聚散，唯有我們的友誼會依然如舊。

小學周記 篇2

　　春天到了，柳樹抽出了點點嫩芽；小河從睡眠的狀態中蘇醒過來了，又變成了一個充滿活力的“小伙子”了；草兒也一個個從地底下鉆出來了，迫不及待地要觀賞土外的景色；桃花、梨花、油菜花、迎春花等都在爭艷似的怒放；一群群大雁相繼從南方飛回來了；鳥兒們站在枝頭唱起了悅耳動聽的歌，似乎在比賽誰唱得最動聽……

　　春天到了，徐徐春風吹拂著我們，我們會不約而同地想到：走，我們去放風箏。到了一片空地上，放眼望去，天空中飄蕩著各式各樣的風箏：有老鷹形的、有蝙蝠形的、有鳳凰形的……天上的風箏真多阿，多得數也數不清；天上的風箏飛的多高啊，高的仿佛從地上看風箏就像一只只小螞蟻；天上的風箏真漂亮啊，漂亮的就像溫室里的盛開的花兒，沒有一點缺陷。天上的風箏忽高忽低，忽上忽下，就像舞蹈演員在跳舞，真好玩！

　　春天的美景說不盡、道不完，希望你有機會去仔細觀察，去領略大千世界的美妙吧！

小學周記 篇3

　　這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內容無非是協助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學里面學習的體育教育專業相關知識，把第一個任務圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態度積極，并且耐的住性子，已經初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單的工作任務就是耐心和細心，一個小小錯誤就會導致所有的錯誤。我想說，師父，我準備好了，我會認真完美的完成這個任務的，一定不會讓您失望。

　　接下來幾天，開始正式接手相關工作，因為是新人，所以在實際執行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規范、看體育教育專業相關書籍、學會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節問題，努力提高自己的工作修養。

　　小學體育實習周記 第5周

　　轉眼之間，實習已經過去了一個多月。經過幾天的忙碌，終于完成了實習以來的比較大工作任務，而且是比規定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務完成的更加完美，我對任務的各個環節進行了不下十遍的檢查，確保不出現一個錯誤。

　　星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數據放在師父的桌子上，等待師父的檢查小學體育實習周記小學體育實習周記。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮定的跟師父說，任務已經做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態。

　　在空閑時間，結合體育教育專業，我努力學習與崗位相關的知識，為以后的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問、多問why;對知識要學精學透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到!

　　小學體育實習周記 第6周

　　這一周，我開始深入學習與自己崗位相關業務知識，得到同事的幫助下，我先從規范下手，就是熟悉下當前體育教育專業行業方面的規范，再就是記各種工作相關的必備知識。經過兩天的苦研，我終于能基本看懂結構施工圖了。經過前期實習后，我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務。大學里面學習的體育教育專業的知識能真正得到實際應用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機會。因此，我要盡力做好它。

　　工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點，你就無法成為一個好的職員或者好的領導。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚，讓老板看上去你有無窮的精力;一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手小學體育實習周記實習報告。在職場上，盡可能地做一個與人為善的好人，這樣，當你在工作上不小心出現紕漏，或當你面臨加薪或升職的關鍵時刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。

　　小學體育實習周記 第7周

　　今天指導師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學習，讓我帶上筆和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個任務完成的很漂亮，圓滿到達了我的要求，我很滿意”他還表揚我體育教育專業相關基礎知識非常扎實，是他見過體育教育專業學生中動手能力比較強的學生。當時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費，沒有什么能比得上得到師父的認可更加讓我激動了。

　　通過這段時間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學到東西，對我這次實習所得和以后的職業發展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務就是在上次的基礎進行擴展。

小學周記 篇4

　　我的外婆住在湖北宜昌，也是我出生成長的地方。今年我們回到外婆家過春節，中國傳統春節的習俗在外婆家一一體現，貼春聯、包餃子、親朋好友圍成一桌樂呵呵的吃團圓飯，外婆做了一大桌子的好吃的，桌上最有特色的要數我們當地的臘肉、臘豬蹄、臘香腸，我問外公為什么叫臘肉呢?外公說：“在過去還沒有冰箱的年代，人們為了保存豬肉，就想到了用鹽腌制后再用柴火慢慢熏烤，這樣經過加工的豬肉可以存放很久，吃起來也別有一番滋味，這種方法也就被傳承了下來?！?/p>

　　桌子上還有一道美食是我最喜歡吃的，叫糯米團子。圓圓的，軟軟的，但很有彈性，里面的餡兒都是外婆親手做的，有豆干，蘿卜丁，臘肉丁，蒜苗，我一口氣可以吃好幾個呢!做法也極其講究，首先要把糯米和大米按比例配好用溫水泡上一到二天，然后用機器加工成面糊狀，把面糊用紗布包裹把里面的水分瀝干，這樣才能成為包糯米團子的面，接著包上外婆提前做好的餡兒，圓圓的的糯米團子就做好了，最后放在蒸屜里蒸熟，一個個香噴噴的糯米團子就出鍋了。外婆告訴我糯米團子也象征著一家人團團圓圓，和和美美，她每年做糯米團子也希望我們全家團團圓圓，和和美美。。。

　　我喜歡我的外婆，也喜歡外婆家的味道。

小學周記 篇5

　　即將告別小學六年的學習生涯，回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么的溫馨。仔細觀看，在我一串串足跡旁還有幾行深深的足跡。

　　從前的嬉戲，打鬧，歡笑，天真，還有那個夢里也相隨的可愛眨著閃亮的大眼睛的洋娃娃，這一切都已成了成長紀念最珍貴的扉頁。

　　小時候的我，面對這好奇的世界，只覺得世間有多美好，卻不知道有多丑陋;只知道善良，卻不知道有多丑惡。在那純真無知的童年足跡里，看到的只是往前走，往前走.......

　　曾經的我，在小河里撈星星，相信那顆最閃亮的一定屬于我;曾經因為贏得了一場比賽而興奮得手舞足蹈;曾經在乞丐的飯碗里投下真誠的硬幣.......至今耳畔還回響著和伙伴們玩耍留下的串串銀鈴般的笑聲。

　　直到有一天，我漸漸成熟了，告別童年的慢慢路程，步入一個新的階段——少年。長大了，不再頑皮的糾纏河水。也不再沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜地坐在某個角落，一個人發呆，一個人靜靜地聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水飄向遠方，讓自己插上翅膀，放飛曾經的夢想。

　　記住吧，記住自己該記住的——那曾屬于我一個人的天空。

　　望這美麗如故的歲月，腳踏著旅程的歸途，夢幻著玫瑰所寄托的夢境，期盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺。想著已經過去的五千多個日日夜夜，猛然發覺，童年時代的純真，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，也離我遠去.........

小學周記 篇6

　　五一勞動節，爸爸媽媽帶我和一些朋友去揚州游玩。

　　揚州有一個非常著名的景點，東關街。它是一條具有代表性的歷史古街。全長1122米，街面上市井繁華，商家林立，行當俱全，生意興隆。陸棟行、油米坊、鮮魚行、八鮮行、竹木行近百家之多。

　　一走進古街，我就看到了想喝的酸梅湯。媽媽給我們每人買了一杯，吃到口里又酸又甜，冰冰的，十分可口。剛喝完,媽媽又幫我買了臭豆腐,豆腐是金黃色的正方形，一咬上去，汁就會流出來，沒有辣椒，豆腐上的醬帶著甜味，我很喜歡吃。

　　越往古街里走，吃的東西就越來越多，我品嘗到了魷魚，吃到口里又脆又滑。但是我最喜歡吃的是奶酪，店里有太多的品種，而我點了一杯玫瑰奶酪，剛嘗一口就體會到了細膩香甜的感覺,我真想把這種美味分享給大家。

　　我們慢慢地逛著古街，不知不覺地走到了東關街的城墻，這里有很多人在拍照，從城墻的樓上往下看，可以看到人山人海的游人。

　　當我們往回走時，古街上的燈全亮了，遠遠看上去就像一條金色的長龍……

小學周記 篇7

　　吃過午飯，媽媽說她要休息一會，我便在我的房間聚精會神地看摩爾莊園的書，看著看著，我的腦子里冒出了個主意——畫畫，于是，我拿出鉛筆、橡皮和一張潔白如玉的紙準備認認真真地畫一幅美麗的畫。

　　我打算學著畫英勇、聰明、能干的瑞琪團長，第一步，先畫出瑞琪圓圓的腦袋，在畫幾根金黃色的頭發，接著畫出堅固的頭盔，最后畫上摩爾都有的大紅鼻頭、彎彎的嘴巴和生氣的眼神。第二步，按照頭的大小畫出脖子，然后畫他的衣服、褲子、鞋子和長長的披風，第三步，在瑞琪的手上畫上一把鋒利的寶劍，它可以幫助瑞琪消滅許多惡龍。我還給瑞琪畫了它的超級拉姆—琪琪，瑞琪畫好后，我興奮地跑到媽媽房間讓媽媽看我的繪畫作品，媽媽看了我的畫，笑著對我說：“雯雯，你畫得可真好，和書上的瑞琪一模一樣。”“謝謝媽媽的夸獎！”我開心地說。

　　我準備明天給瑞琪團長涂顏色，這樣瑞琪會變得更帥氣，更逼真！

小學周記 篇8

　　暑假過完了，還真是有點留戀，自從進入小學以后，獲得一個輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級的變化，我們的時間將會越來越緊張，這才開學初二，以后的路還有很長。

　　所以，我的第一個計劃就是更合理的利用時間，這一點我深知，合理利用時間才能系統的去學習。我從去年初一開學，經過這一年的學習我發現，我的學習時間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學習量的增加，時間還要更合理的安排。

　　在學習方面，我從進入小學開始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方，所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上，數學也是要提高，其余的則花費時間較少一點。而且，初二又新加了一門物理，我雖然在這個假期沒有學，但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。

　　我對我的分數和成績要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話，我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且，在上兩個學期，我遇到了一個的問題，就是有時給自己的壓力太大，我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。

　　從5月7日接任我們這個班的班長以來，我的任務也就增加了，不光要努力學習，還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒有太成功或者作用不大，這一點使我很失望。而且幾個輪值班長都很少聽我的，在投票中總是獲得不了多數，又使我很郁悶。所有都對我很不利。

　　班里同學年齡逐漸增長，我們班里的事情就會越來越多。作為班長，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律，更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優秀。我發現，最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是紀律還是衛生都很好辦了。

　　這就是我在初二上學期的計劃，計劃是列出來了，可是自己的計劃還好辦，但班里的如果要具體執行，還要經過一些具體的辦法。

小學周記 篇9

　　從教一年，所教主科為小學一年級數學。對此一年的教學進行總結，這才感到教育教學上存在如此之多的失誤與不足，前車之鑒，以此警告自己。

　　一、第一堂課的嚴重失誤：

　　俗話說，一面知底，確實是這樣。當我第一次走上講臺時就犯了個大錯。對于學上而言，親切和藹可愛的老師讓他們更容易接受，而這并不該表現在首次見面上，現在的學生都會研究老師，研究你的長相，研究你的穿著，研究你的表情等等等等，總之，孩子們對新老師總是那么神秘。我是一個剛踏上教壇的老師，而我的學生更是剛進入小學的新生，我們這樣的組合簡直是“遇齊了”！在第一次早會上就表現出他們的活潑好動，無組織無紀律，這也難怪，剛幼兒園畢業嘛。我的第一堂課就在早會結束后開始了。當我走進教室，五十五雙眼睛齊刷刷的盯著我，然后就是孩子的歡笑，我并沒在意，開始上課了，我感覺我講課下面沒反應，教室里亂極了，五十多張嘴巴都在“忙”，這讓我很是苦惱，我發脾氣吼了兩句，可惜沒反應，孩子們照?！氨硌荨薄：芸煲还澱n結束了，哎，一聲嘆息，我的第一節課失敗了。因為根據自己讀書時的經驗，我深刻知道第一節課失敗會給以后的教學帶來怎樣的困難?。ǚ此迹菏状紊险n必須嚴厲，向學生提出學習這門課的要求和上課規矩，情愿讓學生認為你很兇，也要極力維護第一堂課的教師威嚴，以便日后能更好的管理學生和班級。）

　　二、對個別學生和非正式群體的處理不當：

　　一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。學習成績糟糕，行為習慣更糟糕。對于這種現象我沒有過多的在意，對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經驗，不知道如何處理恰當，現在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現問題的時候批評他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會到一個詞語：因材施教。現在想來，應該是完全沒有辦法，嚴重缺乏教育經驗。（反思：制定嚴格的班級管理規章，可由教師和學生共同完成，共同執行。經常召開班會，對學生進行事件和情感教育，以增強學生與教師、學生與學生之間的融洽關系。）

　　三、學生的動手操作太少，不利于思維的拓展：

　　小學教學，尤其是小學滴低年級的教學更多的是照顧的這個年齡階段的特點。一年級的孩子，具體的形象思維占據主體，因此就要求教師在教學中要多準備實物，也就是教育學上所講的實物直觀和模像直觀。多用這些實物去刺激他們的大腦，擴展他們的思維，用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維的開發與培養，為今后學習打下堅實基礎。俗話說，手腦并用，教學的最終目的是讓孩子們走向社會，用所學知識去解決實際問題，只有手上動的.多，見的多，腦袋里才裝的多，到時可供提取的才會多。教學上的多動手做，多動腦思考，這才能更好的服務于孩子們的想象思維，為其創造插上翅膀。（反思：多收集教學掛圖，教學模具，多制作教具，有機會可根據教學內容與學生共同制作教學器具，讓學生更好的觀察、思考，更好的掌握知識。) 各位領導老師大家上午好：

　　時光飛逝，轉眼來到迎賓小學已有三年半的時光了，在這三年半的時間里，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。

　　我的第一個班級是當時最大學前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來，天天如此。后來代班時我也養成了只要學生在校，我就七點鐘到校的習慣。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，經常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學生走進教室。我都要仔細觀察學生們的表情。如發現有問題會及時尋問情況。有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛吃。”說完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學接你放學，還給你做飯吃。早上你進教室的時候，她看到你生氣，她心里很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢？”孩子認真地點點頭。第二天孩子走進教室，他奶奶興奮地

　　說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他居然跟我說對不起。我問了孩子，是你給他講了道理。太謝謝你了?！?我自己的沒想到，我的幾句話，能產生這么大的效果。那時在學前班最開心的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班?！奔议L的認可，也讓我信心大增，動力十足。

　　在我一學期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。也為學校保留生源做出了自己的貢獻。

　　我接下來帶的班級是一年五班。班級里共有56名學生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學習方面，孩子都沒有人管?？上攵?，對于我這樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。 開學初，我并沒有急于講課，而是領著孩子在操場上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學校要守紀律。二是訓練他們如何集合，站排，進教室，出教室，并培養孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續兩次獲得第一名。在二年級下學期舉行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風尚獎。在體育運動方面我們班也很優秀。一年級下學期，學校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起使勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學期學校舉行了一次踢毽比賽，在課余時間，我經常領孩子練習，交他們方法。到比賽時，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個。

　　在學習方面，由于我第一次代班，一年級上學期期末考試，我們班考得很不好，數學第六，語文也第六。當時成績出來的時候很慚愧，很難過，還懷疑自己的能力。我也很認真啊，成績怎么那么差！后來，很感謝教導處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學生小，可能我認為學生會了的時候學生不一定真會。后來，我注意了這兩點，我們班的成績也有很大提高。一年級下學期，數學和語文成績都有很大的起色。到了二年級以后，語文每次都能考進前三名，數學每次都會考第一名。

　　在管理學生方面，我也能做到尊重學生，用愛去感化學生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長打電話，可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區的家長打電話，讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感激我，說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽話，因為她知道我是對她好的。

　　從上學期開始，學校開展了《弟子規》教學活動。我共擔任了10個班的《弟子規》教學。通過努力，我按預期教學計劃完成了教學任務。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛父母，愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。

　　以上取得這些成績，還要感謝很多幫助過我的人。還記得我剛剛參加工作的時候，學校里的很多有經驗的老師都把她們代班的寶貴經驗告訴我。這些經驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來的，她們卻能毫無保留地傳授給我，我真的很感激你們。我無以回報，只有努力工作。

　　三年半，我把忠心獻給了教育事業，熱心獻給了學校，誠心獻給了同事，愛心獻給了學生，留給自己的是進取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《生活中的大數》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《小學數學素材性課程資源的開發》榮獲遼寧省一等獎?！稖\談小學數學中的雙語教學》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發自內心的問候！那時那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世！雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠，我會奉獻我熾熱的愛心，經營我平凡的事業。 綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領導和同事們的關心支持下，也取得了一定的成績，懇請組織能早日批準授予小學高級教師職稱資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。

小學周記 篇10

　　我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業，沒有……，假如暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲;假如暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……

　　我是個小書蟲，平時只忙于學習，沒有空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。

　　我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業，占用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每日都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。

　　正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真的非常好!