讓孩子上最好的學校，是每個做家長的愿望。那么，好的學校能給孩子帶來什么呢？美國一所“貴族中學”就給學生設了三堂人生課。
　　
　　第一堂課：認識貧窮
　　
　　貴族中學的孩子，家境都很殷實。所以一開學，學校就會組織他們參觀無家可歸者救濟中心，并一對一地為那里的流浪漢服務。救濟中心的流浪漢，每個人都有自己的故事，有的一生不務正業，有的嗜賭如命，輸盡一世身家，有的投資破產，一夜間從商界傳奇淪為一文不名。這些故事，往往會給孩子們很大的震撼：對于他們來說，盡管財富生來就有，但并不會永遠伴隨，它像流水一樣，稍有不慎，就會變得一滴不剩。
　　
　　第二堂課：成就他人
　　
　　尊重、理解、合作，敢于犧牲，是學校尤為關注的品質。所以，學校很重視合作性的項目。比如，將全班學生分成幾個團隊，每個團隊的成員通過分工與合作去完成一項任務。包括戶外探險，幾個人一起克服困難，幫助落后的隊友，一起勝利歸來，只有全部成功了，整個團隊才算成功；也包括最能考察一個團隊默契與合作能力的球類運動，老師甚至會故意把某兩個有矛盾的學生調到一組，讓他們在合作的過程中，學會放下怨恨，試著去理解、幫助對方。在成就別人的同時成就自己，讓他們在今后的人生道路上明白，任何一件事情，“雙贏”，才是最大的成功。
　　
　　第三堂課：靠自己成為富人
　　
　　一入學，每個學生都將獲得一定數額的虛擬貨幣作為啟動資金，學生們要利用這筆錢，創造出更多的財富。月末，學校會盤點每個學生的個人資產，推出財富排行榜，并公布當月前十名的“富翁”與倒數十名的“窮人”。盡管是虛擬賬戶，學生們也非常重視，睡覺、吃飯都考慮著怎樣讓自己的財富增值，怎樣超過某個同學。他們會發現，把錢存在銀行，雖然不賠，但是很有可能成為墊底的窮人，因為大家都在想方設法“掙錢”。于是會奮起直追，通過投資股票、基金等來獲得收益。在這個過程中，他們會學習很多有關金融與投資的知識，使自己的“眼光”更準。但同時也會發現，把錢押在別人的成敗上，沒法成為名列前茅的富翁，只有有自己的實業，才能賺到更多的財富。
　　
　　于是，他們會分析市場，定位產品，尋找合作伙伴，推廣宣傳，將自己的產品賣出去來獲得財富。