選擇題型的篇章閱讀理解是考生們最為熟悉的四選一的選擇題。新老試卷最大的區別就是由原來的四篇文章二十道題目變為兩篇文章十道題目。而其他無論是從選材的特點，文章的長度，出題的思路，解題的技巧都是秉承了傳統，考生們還是應該根據歷年的真題，好好復習。從樣題看，主要還是考察考生們兩大能力，即主題和定位。要求考生讀完一篇文章之后，能夠抓住文章的主題，然后根據題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話，最后根據同義改寫的原則，選出正確答案。

　　篇章層次的詞匯理解對于眾多考生而言，既陌生又有一定的難度，具有較強的區分度。從樣題看，Banked Cloze考一篇長度為220個單詞左右的文章，在文章當中去除了10個單詞，后面有15個單詞選項，要求考生選擇正確的單詞填入文章。該部分測試重點在于把握文章的結構，主要考察考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯系等語篇、語段整體特征以及單詞在實際語境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎上弄清文章的宏觀結構和具體細化到每個單詞的微觀理解。新題型和原本的詞匯題相比，更注重實際運用，從單一的一句話考察上升到篇章的理解。

　　快速閱讀部分要求考生在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題。前面7個題是選擇，后3個是填空題。從文章的篇幅和題目的設置都讓我們感覺到，考生在復習階段必須有意識地培養快速閱讀能力，以便有效地應對這個部分的測試。

　　在閱讀中，如果說單詞是最微觀的，那么文章結構就是最宏觀的。考生在平時練習時，切忌不要只是停留在做題，因為把文章真正搞懂更有意義。如果考生能概括每一段的主題，那么考生應該具備了中上水平，如果考生能宏觀把握文章的整體結構，那么考生的能力就已經超越了這篇文章所要求的能力。

　　當文章段落數量少的時候，文章結構相對容易把握；而文章段落一旦增加，一個話題就會被分解為幾個段落，這時文章結構就會因為松散而難把握。但我們發現，四 級閱讀如果文章段落較多，一般都可大致分為三大板塊，最典型的結構就是提出問題分析問題解決問題。比如，2004 年1月考試關于小孩焦慮問題的文章，全文共八段，就是這三大板塊典型的結合體。

　　當然，四級文章的結構不是那么單一，還有另外的結構，比如舊觀點新觀點論證新觀點，現象導入作者觀點說明或論證等等。但不管怎樣，只要考生心中有一個宏觀概念，懂得居高臨下，任何種類的文章結構都是可以自己去把握的。

　　技巧永遠取代不了能力，方法只是更好地引導能力，所以只有按照上面的思路，一步一步扎扎實實提高自己的能力，考生才能真正自如地應對考試，讓閱讀成為拿分的關鍵。

　　選擇題型的篇章閱讀理解是考生們最為熟悉的四選一的選擇題。新老試卷最大的區別就是由原來的四篇文章二十道題目變為兩篇文章十道題目。而其他無論是從選材的特點，文章的長度，出題的思路，解題的技巧都是秉承了傳統，考生們還是應該根據歷年的真題，好好復習。從樣題看，主要還是考察考生們兩大能力，即主題和定位。要求考生讀完一篇文章之后，能夠抓住文章的主題，然后根據題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話，最后根據同義改寫的原則，選出正確答案。

　　篇章層次的詞匯理解對于眾多考生而言，既陌生又有一定的難度，具有較強的區分度。從樣題看，Banked Cloze考一篇長度為220個單詞左右的文章，在文章當中去除了10個單詞，后面有15個單詞選項，要求考生選擇正確的單詞填入文章。該部分測試重點在于把握文章的結構，主要考察考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯系等語篇、語段整體特征以及單詞在實際語境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎上弄清文章的宏觀結構和具體細化到每個單詞的微觀理解。新題型和原本的詞匯題相比，更注重實際運用，從單一的一句話考察上升到篇章的理解。

　　快速閱讀部分要求考生在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題。前面7個題是選擇，后3個是填空題。從文章的篇幅和題目的設置都讓我們感覺到，考生在復習階段必須有意識地培養快速閱讀能力，以便有效地應對這個部分的測試。

　　在閱讀中，如果說單詞是最微觀的，那么文章結構就是最宏觀的。考生在平時練習時，切忌不要只是停留在做題，因為把文章真正搞懂更有意義。如果考生能概括每一段的主題，那么考生應該具備了中上水平，如果考生能宏觀把握文章的整體結構，那么考生的能力就已經超越了這篇文章所要求的能力。

　　當文章段落數量少的時候，文章結構相對容易把握；而文章段落一旦增加，一個話題就會被分解為幾個段落，這時文章結構就會因為松散而難把握。但我們發現，四 級閱讀如果文章段落較多，一般都可大致分為三大板塊，最典型的結構就是提出問題分析問題解決問題。比如，2004 年1月考試關于小孩焦慮問題的文章，全文共八段，就是這三大板塊典型的結合體。

　　當然，四級文章的結構不是那么單一，還有另外的結構，比如舊觀點新觀點論證新觀點，現象導入作者觀點說明或論證等等。但不管怎樣，只要考生心中有一個宏觀概念，懂得居高臨下，任何種類的文章結構都是可以自己去把握的。

　　技巧永遠取代不了能力，方法只是更好地引導能力，所以只有按照上面的思路，一步一步扎扎實實提高自己的能力，考生才能真正自如地應對考試，讓閱讀成為拿分的關鍵。