新目標七年級上冊unit7復習教學設計
新目標七年級上冊unit7復習設計
一、內容及分析
本單元復習內容為人教版七年級Unit 7 How much are these pants?中心話題是：主要復習使用How much引導的問句以及回答;1.復習一些表示顏色、形狀、大小的形容詞及服飾名詞;2.復習數詞1-3l;復習名詞單、復數的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談論服裝為主題，設計了三個活動：一是通過圖片，復習一些常用的服裝名詞;二是通過服裝，復習詢問價格和顏色的句型：How much is this T-shirt? Its seven dollar.How much.W are these socks? They are two dollars hat color is it? It is red.What color are they? They are green.三是結合實際，復習購物用語;把本單元按一時進行復習：要求學生掌握基礎及語言目標：How much is this T-shirt? ItsHow much are...?They are? 復習物品及顏色、大小(red green、black white yellow small big long short)以及如何區分應用is和are的用法，而且還要會應用常用的購物交流語言：Can I help you? Here you are! I will take it. 能夠熟練掌握10-31的數字，而且能夠討論交流物品價格;能夠完全掌握所學的語法知識進行交流。掌握基礎上進行能力訓練。利用練習題，對所學的知識點進行鞏固提高。本單元復習內容與學生的實際生活密切相關，易于學生掌握運用英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行交際，培養學生的口語表達能力。讓學生在學習及應用中，復習鞏固以前所學知識，并加以創新，并用到實踐中。把知識進行整合，讓學生頭腦中有一個整體的回顧。
二、單元整體目標分析
本單元通過復習使用How much引導的問句以及回答，讓學生掌握談論物品的顏色和價格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
本單元的主題是談論服裝，學生通過本單元復習能夠理解并應用所學的知識點：How much is this T-shirt? Its seven dollar.How much are these socks? They are two dollars.What color is it? It is red.What color are they? They are green。通過復習how much和what color等引導的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色;學會談論對服裝的喜好和如何購物等。同時引導學生采用Repeating和 Cooperating的學習策略，學習一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，培養他們團隊合作精神并學會感謝人。
三、復習重點、難點
重點難點
1.復習詞匯, hat pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, g：bag green, blue, big, short, long, Number 10-31
2.: 句型How much is this T-shirt? Its seven dollars.
How much are these socks? They are two dollars.語法重點：
使用how much引導的問句及回答。
四、教法選擇、學法指導
教法選擇：
本節主要運用任務型教學法，進行復習，通過講練結合，利用圖片來復習本單元的主要詞匯，利用學過的句型談論服裝的價格和各自對服裝的喜好。寫作復習：模仿寫作;語法教學：學生總結規律、模仿操練。
學法指導：
1、合作學習，互相查缺補漏。2、自主學習，訓練學生的概括能力，發揮主觀能動性，把被動的學習變為主動學習。
教學內容Unit 7 How much are these pants?( Revision)
課時一課時教學對象七年級學生設計者王小麗
一、教材內容分析
本節是七年級新目標英語第7單元的復習課，圍繞著詢問價格展開，讓學生掌握本單元的復習目標。本節的教學內容與學生的實際生活密切相關，引導學生運用學過單元知識進行交際和交流。在學習活動中掌握句型進行交際，提高學生的口語表達能力。讓學生在學習及應用中，復習鞏固以前所學知識，并加以創新，并用到實踐中。把知識進行合理的整合，讓學生有一個整體的回顧。
二、教學目標(知識與能力，情感態度)
(一)知識目標：
1.復習表示顏色、形狀、大小的形容詞及服飾名詞;2.復習數詞1-3l;復習名詞單、復數的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談論服裝為主題，3.是通過服裝，復習詢問價格和顏色的句型：How much is this T-shirt? Its seven dollar.How much are these socks? They are two dollars What color is it? It is red.What color are they? They are green
(二)能力目標：
本單元通過復習使用How much引導的問句以及回答，讓學生掌握談論物品的顏色和價格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
(二)情感態度：
本單元內容涉及學生的穿著，是愛美的中學生們最為關心的話題，比較貼近學生的生活，極易于激發學生的主動性和學習興趣;同時通過購物的對話練習教學生學會如何感謝人。
三、重點、難點
學習運用重、難點句型和語法點：
How much is this T-shirt? Its seven dollars.
How much are these socks? They are two dollars。
四、教法選擇與學法指導
利用課件來展開復習，詢問服裝的價格與顏色;同時通過習題加以鞏固。
五、資源準備
多媒體
六、教學過程
教學任務教師活動學生活動設計意圖及資源準備
Task 1Show the revision aims
5分鐘Teacher lead Ss
Learn the revision aims.Ss look and read the
aims revision.
通過出示目標，讓學生掌握復習要點。
Task 2
Words revision
10分鐘T: show the pictures and lead Ss review the words.
T: Show the exercises to Ss.S: Look at the pictures and spell the words.
S: Do the exercises to practice the words.1、圖片復習鞏固單詞。
2、通過習題檢測學生對單詞復習的效果。
Task 3 Review numbers and find out the rules:
8分鐘T：Have Ss review the numbers .S：Read and spell the numbers ; find out the rules.復習基數詞，讓學生掌握基數詞拼寫規則。
Task 4
Review the drills and shopping sentences.
7分鐘1.Let Ss review the drills.
2.Review the shopping sentences..Speak and read the drills
Do the exercises.復習本單元句型，掌握購物用語。
習題應用，購物情景對話。
Task 5 Review the phrases.
10分鐘Show the exercises to Ss Do the exercises to check the phrases.
Read the phrases.習題檢測學生對段語掌握情況。
Task 6 Summary and homework
5分鐘Have Ss self-check
Show homework to Ss.Self-check.
Finish the homework.小結本課內容，布置作業，查缺補漏。
七、板書設計
Unit 7 How much are these pants?
1.Words: hat pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, g：bag green, blue, big, short, long, Number 10-31
2.Drills
How much is this T-shirt? Its seven dollars.
How much are these socks? They are two dollars
新目標七年級上冊unit7復習設計
一、內容及分析
本單元復習內容為人教版七年級Unit 7 How much are these pants?中心話題是：主要復習使用How much引導的問句以及回答;1.復習一些表示顏色、形狀、大小的形容詞及服飾名詞;2.復習數詞1-3l;復習名詞單、復數的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談論服裝為主題，設計了三個活動：一是通過圖片，復習一些常用的服裝名詞;二是通過服裝，復習詢問價格和顏色的句型：How much is this T-shirt? Its seven dollar.How much.W are these socks? They are two dollars hat color is it? It is red.What color are they? They are green.三是結合實際，復習購物用語;把本單元按一時進行復習：要求學生掌握基礎及語言目標：How much is this T-shirt? ItsHow much are...?They are? 復習物品及顏色、大小(red green、black white yellow small big long short)以及如何區分應用is和are的用法，而且還要會應用常用的購物交流語言：Can I help you? Here you are! I will take it. 能夠熟練掌握10-31的數字，而且能夠討論交流物品價格;能夠完全掌握所學的語法知識進行交流。掌握基礎上進行能力訓練。利用練習題，對所學的知識點進行鞏固提高。本單元復習內容與學生的實際生活密切相關，易于學生掌握運用英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行交際，培養學生的口語表達能力。讓學生在學習及應用中，復習鞏固以前所學知識，并加以創新，并用到實踐中。把知識進行整合，讓學生頭腦中有一個整體的回顧。
二、單元整體目標分析
本單元通過復習使用How much引導的問句以及回答，讓學生掌握談論物品的顏色和價格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
本單元的主題是談論服裝，學生通過本單元復習能夠理解并應用所學的知識點：How much is this T-shirt? Its seven dollar.How much are these socks? They are two dollars.What color is it? It is red.What color are they? They are green。通過復習how much和what color等引導的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色;學會談論對服裝的喜好和如何購物等。同時引導學生采用Repeating和 Cooperating的學習策略，學習一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，培養他們團隊合作精神并學會感謝人。
三、復習重點、難點
重點難點
1.復習詞匯, hat pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, g：bag green, blue, big, short, long, Number 10-31
2.: 句型How much is this T-shirt? Its seven dollars.
How much are these socks? They are two dollars.語法重點：
使用how much引導的問句及回答。
四、教法選擇、學法指導
教法選擇：
本節主要運用任務型教學法，進行復習，通過講練結合，利用圖片來復習本單元的主要詞匯，利用學過的句型談論服裝的價格和各自對服裝的喜好。寫作復習：模仿寫作;語法教學：學生總結規律、模仿操練。
學法指導：
1、合作學習，互相查缺補漏。2、自主學習，訓練學生的概括能力，發揮主觀能動性，把被動的學習變為主動學習。
教學內容Unit 7 How much are these pants?( Revision)
課時一課時教學對象七年級學生設計者王小麗
一、教材內容分析
本節是七年級新目標英語第7單元的復習課，圍繞著詢問價格展開，讓學生掌握本單元的復習目標。本節的教學內容與學生的實際生活密切相關，引導學生運用學過單元知識進行交際和交流。在學習活動中掌握句型進行交際，提高學生的口語表達能力。讓學生在學習及應用中，復習鞏固以前所學知識，并加以創新，并用到實踐中。把知識進行合理的整合，讓學生有一個整體的回顧。
二、教學目標(知識與能力，情感態度)
(一)知識目標：
1.復習表示顏色、形狀、大小的形容詞及服飾名詞;2.復習數詞1-3l;復習名詞單、復數的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談論服裝為主題，3.是通過服裝，復習詢問價格和顏色的句型：How much is this T-shirt? Its seven dollar.How much are these socks? They are two dollars What color is it? It is red.What color are they? They are green
(二)能力目標：
本單元通過復習使用How much引導的問句以及回答，讓學生掌握談論物品的顏色和價格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
(二)情感態度：
本單元內容涉及學生的穿著，是愛美的中學生們最為關心的話題，比較貼近學生的生活，極易于激發學生的主動性和學習興趣;同時通過購物的對話練習教學生學會如何感謝人。
三、重點、難點
學習運用重、難點句型和語法點：
How much is this T-shirt? Its seven dollars.
How much are these socks? They are two dollars。
四、教法選擇與學法指導
利用課件來展開復習，詢問服裝的價格與顏色;同時通過習題加以鞏固。
五、資源準備
多媒體
六、教學過程
教學任務教師活動學生活動設計意圖及資源準備
Task 1Show the revision aims
5分鐘Teacher lead Ss
Learn the revision aims.Ss look and read the
aims revision.
通過出示目標，讓學生掌握復習要點。
Task 2
Words revision
10分鐘T: show the pictures and lead Ss review the words.
T: Show the exercises to Ss.S: Look at the pictures and spell the words.
S: Do the exercises to practice the words.1、圖片復習鞏固單詞。
2、通過習題檢測學生對單詞復習的效果。
Task 3 Review numbers and find out the rules:
8分鐘T：Have Ss review the numbers .S：Read and spell the numbers ; find out the rules.復習基數詞，讓學生掌握基數詞拼寫規則。
Task 4
Review the drills and shopping sentences.
7分鐘1.Let Ss review the drills.
2.Review the shopping sentences..Speak and read the drills
Do the exercises.復習本單元句型，掌握購物用語。
習題應用，購物情景對話。
Task 5 Review the phrases.
10分鐘Show the exercises to Ss Do the exercises to check the phrases.
Read the phrases.習題檢測學生對段語掌握情況。
Task 6 Summary and homework
5分鐘Have Ss self-check
Show homework to Ss.Self-check.
Finish the homework.小結本課內容，布置作業，查缺補漏。
七、板書設計
Unit 7 How much are these pants?
1.Words: hat pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, g：bag green, blue, big, short, long, Number 10-31
2.Drills
How much is this T-shirt? Its seven dollars.
How much are these socks? They are two dollars
